Evropská unie se rozhodla podporovat přírodovědné vzdělávání, protože má zásadní význam pro rozvoj společnosti. Podstatou badatelsky orientovaného přírodovědného vzdělávání je zapojení žáků do objevování přírodovědných zákonitostí, propojování informací do smysluplného kontextu, rozvíjení kritického myšlení a podpora pozitivního postoje k přírodním vědám. Žáci by si neměli jen pamětně osvojovat fakta, ale měli by učivo chápat a být schopni vysvětlit, co a proč se učí. Proto je důraz kladen na výuku spíše jako bádání a ne jen prosté memorování faktů.
Vzdělávání v inovativních metodách a testování materiálů je připravené zkušenými učiteli z celé Evropy. Práce v českém týmu učitelů umožňuje výměnu zkušeností a výukových materiálů. Vzdělávání a trénink učitelů je veden odborníky-didaktiky z Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v čele s doc. Josefem Trnou, děkanem fakulty a garantem projektu a RNDr. Evou Trnovou, vedoucí projektu.